佑璇潔之童話部落

問孩子爸爸和媽媽有什麼不同，學前階段孩子的回答是『爸爸會跟我玩，讓我坐在背上騎馬。』『爸爸很強壯，會把我抱起來轉圈圈。』『爸爸很厲害，很會修東西。』

玩球、戶外活動、肢體遊戲等，是爸爸最常與孩子一起做的活動，尤其是爸爸與男孩之間的肢體互動遊戲，其實是母親最難取代的部份。

不過研究也發現，即便父親和孩子最常有的互動，便是陪孩子玩，但是父親陪孩子玩的量，還是遠不及母親。那麼，除了陪孩子玩之外，學齡前孩子的父親還有什麼功能是不同於母親的呢？

。。父親對學齡前兒童發展的影響。。

爸爸的安慰不一樣： 當受委屈，需要得到安慰的時候，孩子期望從爸爸或媽媽那兒得到的安慰是不同的。孩子期望從母親那兒獲得的是身體的接觸和擁抱，相較而言，由於父親常與孩子玩，所以孩子希望得到的是父親的陪伴、逗弄並讓他開心，以得到情緒的紓緩。因此，父親在家中是另一種撫慰的來源，有時當孩子與母親間起衝突時，父親若能幽默的介入，或擔負起安慰孩子的功能，正是母子關係的潤滑劑呢。　

邁向獨立自主的關鍵角色： 學前階段的孩子隨著肢體動作能力的成長，也開始發展獨立自主的需求，研究發現，若此時父親缺席或不關心孩子，孩子往往會因為對母親太過依賴，而無法成為自立、自主的人。有心理學家認為，這是因為孩子在離開母親邁向獨立的過程中，必須對另一個人產生情感上的依附，才能在脫離原來依附的對象時，扔能擁有某種程度的安全感。 
在一般家庭中，這【另一個人】通常就是父親。換句話說，父親在培養學前孩子獨立特質時也扮演了關鍵的角色，所以爸爸千萬不要以工作忙碌，不擅於和孩子互動為由，錯失了孩子人格培育的大好時機。

性別角色學習的開端： 性別角色的學習需要延續許多年才會逐漸成熟，在學前階段，孩子首先學會判斷自己是男生還是女生，逐漸的　在每日的生活中，孩子會發現父親和母親的角色差異，他們會去認同同性別的雙親，並開始觀察和模仿自己的性別角色應有的行為。 
父親的行為不只對男孩子的性別角色產生影響，同時也會影響到女孩子對男性角色的定位。研究發現，父親可能比母親更要求孩子要做符合自己性別的行為。因此，不管是男孩或女孩，父親在孩子學習性別的分化上，都扮演著極重要的角色。

父子、父女相處有差異： 父親與孩子的互動方式具有明顯性別的差異，一項研究便發現爸爸跟兒子玩的時候比較粗魯，跟女兒玩的時候則較溫柔，女兒受傷時也會表現出較多的疼惜，顯示父親對待男孩和女孩的方式是很不同的。 
其次，父親與不同性別子女的遊戲，也有很不一樣的表現，通常父親比較習慣跟兒子玩，陪女兒玩父親其實是很不在行的。特別要建議父親，不妨多思考看看有什麼活動是可以父女一起做的，如唸故事書給她聽，陪她一起塗鴉作畫，一起玩玩具等，這些母女常做的活動，相信爸爸也都可以做的很好喔。

◎從上述的探討與分析中，是否發現，在學前階段的父親不僅只扮演孩子的大玩偶角色，而是在孩子的情緒撫慰、培養獨立自主、以及建立性別角色上，都是不可或缺的關鍵人物。