佑璇潔之童話部落

什麼叫做『 聽話 』?聽話的標準很難界定。

或許可以說，孩子並沒有所謂的聽話不聽話。

而對於較小的孩子，其實也很難明白什麼是不聽話，

因為２歲以上的孩子雖可理解語言上的表面意義，但從接收到執行，還是有段距離。

孩子為什麼不聽話? 每個年齡層的幼兒因認知程度並不同，其不聽話行為的原因也不盡相同：

認知能力不足～ 幼兒常因不了解規則的意義，無法記進腦子裡，於是就會表現的不聽話。

欠缺表達能力～ 孩子也可能內心雖不同意，但由於可運用的詞彙有限，無法清楚表達，只得暫時接受『　大人 』的規定，但事後就用不聽話的行為來表達他的不同意。

父母身教的影響～ 父母的錯誤示範，也是造成孩子負面行為的原因。例如：媽媽常一邊忙著做家事，一邊聽孩子說話。無形中，孩子學會這種『　不用專心別人說話 』的模式，下次他就一邊玩玩具，一邊聽你說話。故父母應明白告訴孩子自己正在忙，無法專心聽他說話，請他等自己做完事情後再說，並告知大約需多少時間及這段時間他可做些什麼，讓孩子不致茫然等待。

規範不合理～ 若大人本身訂的規範有問題，孩子也難以做到。例如：父母規定好動的孩子不准出去玩，但孩子天生好動，自然無法控制自己，這時若父母並未設計足以吸引他興趣的室內活動，就是強人所難。

慾望與規範衝突～ 當個人慾望超越遵守規範的壓力時，孩子就容易出現負面行為。例如：父母對孩子說桌上的蛋糕不能吃，要等客人來才可以吃。過了一會兒，父母卻發現蛋糕上的櫻桃、奶油被挖掉了，就罵孩子不聽話。事實上孩子在吃掉櫻桃時，根本沒想到自己是不聽話，只因蛋糕太吸引人了，當時大人不在，他就覺得可以這樣做。

情緒失調～ 有時候，孩子不聽話常是情緒失調的結果，當孩子情緒平穩時，內心慾望雖讓自己想做不被容易的事，但理性會提醒他而布去做，然而當情緒不穩定，如脆弱、激動、悲傷或生病時，就容易失去理性而犯錯。

負面情緒的累積～ 有時並不是孩子的負面行為本身有問題，而是他累積了一些平日未紓解的情緒。例：父母規定不能看電視，孩子就每天利用父母不注意時偷看５分鐘，但沒有一天能看的完整，情緒沒能得到安撫。日子久了，心情霸受影響，就反映在其他事件上，如不好好吃飯、洗澡、睡覺、、等。由於孩子自己也不知道這些負面行為和看卡通的關聯性，故父母必須格外用心處理。建議父母應每天有固定和孩子聊天的時間，即使只有５分鐘，也要專心和孩子交流，這將有助於了解孩子的心思及問題真正癥結所在。